ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAM SOAL PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Abstract

Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  rendahnya  kemampuan  representasi matematis  siswa  dalam  menunjukkan  pola-pola  geometri  dan  menemukan  persamaan matematika  dalam  menyelesaikan  masalah  kontekstual.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis  dan  mendeskripsikan  kemampuan  representasi  matematis  siswa  dalam menyelesaikan  soal  persamaan  linear  satu  variabel.  Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kelas VII A3 MTs Darul Hikmah Pekanbaru sebanyak 24 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal yang  memuat indikator kemampuan  representasi  matematis  yang  diberikan  kepada  siswa  kelas  VII  A3.  Setelah menganalisis  hasil  jawaban  siswa,  dilakukan  wawancara  dengan  beberapa  siswa  dan selanjutnya  menganalisis  hasil  jawaban  siswa  dan  hasil  wawancara  siswa  dalam  bentuk teks  naratif  serta  menarik  kesimpulan.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  indikator representasi  visual  berupa  gambar  memperoleh  persentase  sebesar  33,95%,  indikator representasi  persamaan  memperoleh  persentase  sebesar  31,96%,  sedangkan  indikator representasi  kata-kata  memperoleh  persentase  sebesar  34,09%.  Penelitian  ini  dapat dijadikan  sumber  bagi  guru  untuk  meningkatkan  kemampuan  representasi  matematis siswa. 

Kata  kunci:  analisis  deskriptif,  materi  persamaan  linear  satu  variabel,  representasi