KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA MATERI TRAPESIUM DI KELAS VII

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang diawali pengembangan perangkat pembelajaran yang berorientasi pada model kooperatif tipe investigasi kelompok.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan perangkat pembelajaran, mendeskripsikan keefektifan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok. Pengembangan perangkat yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model yang dikembangkan oleh Tjeerd Plomp (1997). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah RPP, LKS, dan THB. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Lembar validasi perangkat, Lembar pengamatan keterampilan guru, Lembar pengamatan aktivitas siswa, dan angket respon siswa terhadap pembelajaran. Hasil-hasil dari instrumen tersebut dianalisis secara deskriptif untuk menjawab tujuan penelitian yang pertama. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh bahwa pengembangan perangkat pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok pada materi trapezium menghasilkan perangkat pembelajaran yang baik karena memenuhi kriteria valid berdasarkan pendapat ahli, keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran tergolong baik, siswa tergolong aktif selama proses pembelajaran, siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran, dan tes hasil belajar memenuhi kriteria valid, sensitif, dan reliabel. Berdasarkan analisis deskriptif pada tahap implementasi diperoleh bahwa pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok efektif untuk mengajarkan materi trapesium di kelas VII MTs Babussalam Jombang. Kesimpulan ini didasarkan pada beberapa hal yaitu siswa tergolong aktif selama proses pembelajaran, siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran, ketuntasan belajar secara klasikal telah tercapai.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Investigasi Kelompok, Trapesium