PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS XI BAHASA DI MAN REJOSO PETERONGAN JOMBANG

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada materi menyimak wawancara di kelas XI program bahasa, sebab

materi  tersebut  memudahkan seseorang  memahami  informasi  dan  menghindari salah  dalam berkomunikasi.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak wawancara dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI program bahasa di MAN Rejoso Peterongan Jombang, yang meliputi pra siklus, siklus I, dan siklus II. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Peningkatan keterampilan menyimak wawancara siswa dapat dilihat dari hasil tes siswa yang mengalami peningkatan, rata- rata kelas pada pra siklus 71.3, menjadi 74.8 pada siklus I, dan menjadi 80.6 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD mampu meningkatkan keterampilan menyimak wawancara siswa kelas IX program bahasa di MAN Rejoso Peterongan Jombang tahun ajaran 2013/2014. Oleh karena itu, hasil penelitian yang telah dilaksanakan ini diharapkan bermanfaat bagi para pembaca, terutama guru, siswa, dan peneliti berikutnya.

Kata Kunci: keterampilan menyimak, model pembelajaran kooperatif tipe STAD.