PENGARUH MODELING THE WAY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X-MIPA 3 SMAN BANDARKEDUNGMULYO JOMBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Abstract

Menulis merupakan wujud kemahiran berbahasa yang mempunyai manfaat bagi kehidupan, khususnya para siswa, dengan menulis para siswa dapat menuangkan segala keinginan hati, perasaan, pikiran, sindiran, kritikan, dan lainnya. Kaitannya dengan kegiatan menulis karangan seperti menulis teks negosiasi dibutuhkan pengetahuan tentang negosiasi dan keterampilan kebahasaan. Kebanyakan siswa kesulitan dalam menyusun teks negosiasi dan menentukan struktur dari teks negosiasi tersebut. Salah satu metode pembelajaran yang mampu membangun keaktifan dan kreativitas siswa adalah Modeling The Way. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Modeling The Way terhadap hasil belajar keterampilan menulis siswa kelas X-MIPA 3 SMAN Bandarkedungmulyo Jombang tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen model one group pretest-posttest design. Pengambilan data menggunakan soal pretest dan posttest yang dinyatakan valid dan reliabel. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan SPSS 20 dan manual diperoleh perhitungan yaitu Sig (2-tailed) ˂ α = 0,000 ˂ 0,05. Sehingga didapati nilai probalitas uji t berada pada penolakan H0. Sedangkan tabel Paired Samples t Test diperoleh data t hitung = 6,123 dengan t tabel = 1,69913 karena nilai thitung > t tabel yaitu 6,123 > 1,69913, maka H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Modeling The Way terhadap hasil belajar keterampilan menulis teks negosiasi siswa kelas X-MIPA 3 SMAN Bandarkedungmulyo Jombang tahun pelajaran 2017/2018.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Keterampilan Menulis, Modeling The Way