EFEKTIVITAS STRATEGI BELAJAR ELABORASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS. BAHRUL ULUM GENUKWATU

Abstract

  Strategi elaborasi  merupakan  proses penambahan rincian  sehingga informasi  baru  akan   menjadi  lebih    bermakna.    Strategi    elaborasi    membantu    pemindahan    informasi  baru    dari    memori    jangka  pendek  ke  memori  jangka  panjang dengan  menciptakan  gabungan  dan  hubungan  antara  informasi baru dengan apa yang telah diketahui. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah  untuk mengetahui ada tidaknya  peningkatan  hasil  belajar  siswa  terhadap  pelajaran  matematika  pada  materi  garis  dan  sudut melalui  strategi  belajar  elaborasi.  Penelitian  ini  termasuk  penelitian  kuantitatif  komparatif  dengan menggunakan instrumen penelitian yaitu tes/ soal tes. Soal tes dalam penelitian ini berupa tes essay dan metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  tes.  Sedangkan  analisis  data menggunakan ujit sampel berpasangan. Dari hasil analisi data diperoleh Nilai sig dari output didapatkan 0,000  sedangkan  nilai  𝑠𝑖𝑔 < 0,05  ,  sehingga  𝑆𝑖𝑔 < 𝛼,  maka  𝐻   ditolak.  Kesimpulan  yang  diperoleh adalah  “ada  perbedaan  nilai  pretest  dan  post  test  antara  sebelum  dan  sesudah  menggunakan  strategi belajar  elaborasi  pada  siswa  MTs.  Bahrul  Ulum  Genukwatu”  sehingga  strategi  elaborasi  efektif  dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa MTs. Bahrul Ulum Genukwatu Jombang. 

Kata kunci  : hasil belajar, strategi elaborasi