THE STUDY OF STUDENTS’ SPEECH ABILITY IN ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL

Abstract

Kemampun pidato sangatlah penting untuk siswa. Pidato adalah luaran dari serangkaian materi yang dipelajari siswa. Intinya, setelah mempelajari beberapa materi secara senyap, siswa harus bisa menunjukkan kemampuanya termasuk menulis dan berbicara. Bagaimanapun juga, kemampuan ini tidaklah mudah karena berpidato membutuhkan pengetahuan dan praktik yang cukup: pengetahuan tentang bagaimana  membuat teks pidato yang baik dan jam terbang latihan yang bersumber dari motivasi dari dalam siswa itu sendiri. Faktanya, siswa-siswa memiliki masalah pada kebutuhan tersebut yang disebabkan oleh beberapa faktor internal dan eksternal. Akhirnya, penelitian ini mengungkap bahwa: a) masalah internal yang dihadapi oleh siswa adalah kurang percaya diri untuk membuat teks tersebut; sedangkan masalah eksternalnya adalah lingkungan yang kurang eksploratif dalam belajar; b) solusi dari masalah tersebut adalah penguatan materi fundamental tentang konsep pidato: dari prosesnya yang jelas sampai dengan luaranya berdasarkan sumber yang otoritatif. Selain itu, praktik adalah kunci keberhasilan sehingga workshop harus dilakukan untuk penguatan. Daya dorong diri siswa yang pantas akan memicu keinginan jam terbang yang tinggi untuk tampil berbicara di publik sesuai kemampuan masing-masing.