ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA MASSIVE ONLINE EVALUATION LEARNING UNTUK MAHASISWA PJKR IKIP BUDI UTOMO MALANG
Abstract
Evaluasi pembelajaran adalah salah satu kemampuan yang harus di miliki oleh seorang guru guna menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien. Mahasiswa PJKR IKIP Budi Utomo merupakan mahasiswa calon guru yang harus bisa menguasai kemampuan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pengembangan media Massive Online Evaluation Learning (MOLE). Media ini merupakan media pembelajaran evaluasi pembelajaran untuk PJKR yang secara terbuka bisa di akses oleh semua orang. Penelitian ini dilakukan dengan cara penyebaran angket pada dosen dan mahasiswa PJKR. Berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan didapatkan 100% mahasiswa menyatakan bahwa sudah ada pembelajaran evaluasi pendidikan melalui via daring dengan memanfaatkan aplikasi zoom atau google meet, tetapi media belum ada tugas atau kegiatan pembelajaran yang tersusun secara sistematis sehingga ketika pembelajaran daring kegiatan hanya berupa presentasi PPT atau dosen ceramah materi dan 90% mahasiswa mengharapan dikembangkan pembelajaran berbasis online yang berisi materi, penilaian, dan foruma diskusi. Sehingga dapat disimpulkan perlu dikembangkan media pembelajaran Massive Online Evaluation Learning (MOLE) untuk mahasiswa PJKR IKIP Budi Utomo Malang.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aji, K. A. (2016). Pemanfaatan Massive Open Online Courses: Orangtua Sebagai Pembimbing Anak Usia Dini Seni Berbahasa Melalui Kuliah Daring. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, VIII(November), 632–641.
Arikunto, Suharsimi. 1991. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bina Aksara.
Asrul, Ananda, R., & Rosinta. (2014). Evaluasi Pembajalaran. In Ciptapustaka Media
Fasihuddin, Heba, dkk,. Boosting the Opportunities of Open Learning (MOOCs) through Learning Theories. GSTF Journal on Computing Vol. 3, 2013
Kirkendall, Don, R. Gruber, Joseph, J. and Johnson, Robert, E. 1980. Measurement and Evaluation of Physical Eduators. Illinois: Human Kinetics Publisher Inc.
L, I. (2019). EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Idrus L 1. Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran, 9(2), 920–935.
Mathews, Donald, K. 1978. Measurement ini Physical Education. Philadelpia: W.B. Saunders Company.
Rusilowati, A. (2013). Pengembangan Instrumen Non Tes. Seminar Nasional Evaluasi Pendidikan, (Depdiknas 2003), 7–21. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Thiagarajan, et al. (1974). Instructional Development for Training Teachers of ExceptionChildren. Washington D.C.: National Center for Improvement of Educational Systems.
Winarno, M. E. (2004). Evaluasi Dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Yeni, Manovri., Kumala, D. (2013). 済無No Title No Title. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
DOI: https://doi.org/10.32682/bravos.v8i3.1567
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 BRAVO'S (Jurnal Prodi Pendidikan Jasmani & Kesehatan)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Indexing:
Office:
Kantor Program Studi Pendidikan Jasmani
STKIP PGRI Jombang
Jl. Pattimura III/20 Jombang
E-mail: bravos@stkipjb.ac.id
Homepage : https://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/penjas/index