SIMPLEX AND COMPLEX THINKING THROUGH READING IN JAVANESE FOR CHILDREN AT THE FIFTH GRADE STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL: PSYCHOLINGUISTIC APPROACH

Abstract

Dimulai dari isu global tentang penguasaan Bahasa Jawa sebagai bahasa lokal dan sebagai bahasa ibu di Jawa Timur Indonesia kemudian saya memiliki ketertarikan yang besar untuk melakukan penelitian tentang pola pemikiran sederhana dan kompleks yang diamati dari penggunaan kalimat sederhana dan kalimat kompleks di MI Islamiyah Ngoro Jombang. Sekolah ini berada di kota kecil di Jawa Timur Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana betuk kompleksitas dari pemikiran anak-anak dengan cara menggunakan Bahasa Jawa dan seberapa banyak bahasa nasional telah mempengaruhi penggunaan Bahasa Jawa. Saya menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Saya mencoba menjelaskan data dengan cara deskripsi meskipun saya membutuhkan beberapa angka untuk membantu saya membagi data kalimat sederhana dan kalimat kompleks. Temuan penelitian menunjukkan bahwa anak perempuan lebih banyak menggunakan kalimat kompleks daripada anak laki-laki (78% lebih tinggi daripada 58,6%), anak perempuan berpikir dengan lebih logis daripada anak laki-laki dalam memahami gambar melalui cerita pendek karena anak perempuan menggunakan lebih banyak perluasan dalam membaca, dan mereka memiliki kemampuan membaca lebih baik karena mereka berpikir dengan mempertimbangkan logika wacana.

Kata Kunci: Pemikiran Sederhana dan Kompleks, Membaca, Bahasa Jawa, Sekolah Dasar, Psikolinguistik