HORISON HARAPAN PEMBACA TERHADAP NOVEL API TAUHID KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY

Belia Puspa; Kamidjan Kamidjan; Raras Hafidha Sari

doi:10.32682/sastranesia.v8i3.1512

HORISON HARAPAN PEMBACA TERHADAP NOVEL API TAUHID KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY

Belia Puspa, Kamidjan Kamidjan, Raras Hafidha Sari

Abstract

Penelitian ini berisi diskusi tentang cakrawala harapan lima pembaca dari siswa di pondok pesantren Darul Falah V Cukir terhadap novel Api Tauhid karya Habiburrahman El Shirazy. Novel Api Tauhid adalah novel yang menceritakan sejarah perjuangan ulama besar, yaitu Said Nursi dalam menyebarkan Islam di Turki Ottoman dan juga novel roman yang menceritakan perjuangan cinta Fahmi dalam menjaga hubungannya dengan Nuzula. Fokus penelitian ini adalah harapan para siswa sebagai pembaca dalam periode waktu tertentu pada novel Api Tauhid. Penelitian ini menggunakan teori penerimaan sinkron dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis analitik dengan beberapa tahapan, yaitu pemilihan data, pengkodean data, interpretasi data dan penarikan kesimpulan.

Keywords

expectation horizon , Reader Response, Novel

Full Text:

PDF

References

Aldila.(2018). Resepsi Pembaca terhadap Novel Pasar Malam.Universitas Jember.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.

Endraswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service).

Iser, Wolfgang. 1989.Persfecting: From Reader Response to Literary Anthropology. London: The John Hopkins Press Ltd.

Junus, Umar. (1985). Resepsi Sastra Sebuah Pengantar. Jakarta: PT Gramedia.

Ningsih, (2013). Horison Harapan. Universitas Airlangga.

Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkaji Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada Universitas Press.

Rizki.(2018). Horizon Harapan. Universitas Diponegoro.

Tarigan, H.G. 1990. Prisip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.

Wachidah, 2015. Persepsi Pembaca terhadap Novel Ayat- Ayat Cinta dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah. UIN Syarif Hidayatullah

DOI: https://doi.org/10.32682/sastranesia.v8i3.1512