PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK MENANAMKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan rencana pembelajaran untuk menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa kelas V SDN 51 Dumbo Raya Kota Gorontalo. Penelitian dirancang  menggunakan desain penelitian R & D oleh Borg and Gall. Data yang diperoleh berupa data kualitatif dan data kuantitatif yang terdiri dari validitas rencana pembelajaran yang dikembangkan, hasil belajar yang diperoleh dengan memberikan tes formatif, hasil observasi terhadap keterlaksanaan pembelajaran, dan respon siswa terhadap pembelajaran, dianalisis setelah pembelajaran dilaksanakan, dengan melihat hasil tes yang diberikan,  yaitu menunjukkan 70% siswa tuntas (75) dalam pembelajaran, setiap diadakan tes. Persentasi  keterlaksanaan pembelajaran rata-rata mencapai minimal 75%. Hasil penelitian menunjukkan rencana pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji coba terbatas untuk melihat kepraktisan dan keefektifan rencana pembelajaran yang dikembangkan menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama memperoleh skor minimal 50% termasuk dalam kriteria cukup baik dan pertemuan ke dua memperoleh skor minimal 75% termasuk dalam kriteria baik. Respon siswa termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil belajar siswa dan penanaman karakter peduli lingkungan dapat dilihat pada perolehan N-Gain yang menunjukkan aspek knowing memperoleh 0.50, aspek moral knowing 0.35, dan aspek moral feel 0.31 termasuk dalam kategori sedang. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis dan efektif, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran untuk menanamkan karakter peduli lingkungan