ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA SISWA SEKUENSIAL ABSTRAK DAN ACAK ABSTRAK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA

Een Rochaini; Safiil Maarif

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA SISWA SEKUENSIAL ABSTRAK DAN ACAK ABSTRAK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA

Een Rochaini, Safiil Maarif

Abstract

Representasi merupakan salah satu dari lima standar proses pembelajaran matematika menurut NCTM. Representasi juga termuat secara implisit dalam tujuan pembelajaran matematika di Indonesia. Pada umumnya, setiap siswa memiliki cara dan proses berpikir yang berbeda dalam merepresentasikan suatu masalah. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi siswa dalam merepresentasikan sebuah soal ataupun masalah adalah gaya berpikir siswa. Jadi representasi matematika dan gaya berpikir siswa saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematika siswa yang memiliki gaya berpikir Sekuensial Abstrak, dan Acak Abstrak. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa subjek dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memiliki kemampuan representasi verbal dan representasi simbol. Sedangkan subjek dengan gaya berpikir acak abstrak memiliki kemampuan representasi dengan perpaduan antara ketiga jenis representasi yaitu representasi verbal, representasi visual dan representasi simbol.

Full Text:

PDF

References

Undang-Undang RI No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online),(https://luk.staff.ugm.ac.id), diunduh 30 Oktober 2018

Rohman, A., 2008, Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan. Yogyakarta, Indonesia: LaksBang Mediatama

Azizah, A.L., 2017, Analisis Kemampuan Penalaran Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Skripsi tidak diterbitkan. Jombang : STKIP PGRI Jombang.

Hudojo, H., 2005, Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang, Indonesia : Universitas Negeri Malang (UM PRESS).

Supriyono, 2009, Penerapan Dalil Teori Bruner dalam Pengajaran Grafik Persamaan Garis Lurus (Dalil Konstruksi dan Dalil Kekontrasan dan Keragaman). FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo, (Online), (https://media.neliti.com) diakses pada tanggal 20 Desember 2018

NCTM.. 2000, Principles and Standards for School Mathematics. USA: The National Council of Teacher of Mathematics, Inc.

Kartini, 2009, Peranan Representasi dalam Pembelajaran Matematika, (Online),(https://eprints.uny.ac.id), diakses 20 November 2018

Purwaningrum, J. P., 2010, Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Discovery Learning Berbasis Scientific Approach, (Online), (https://jurnal.umk.ac.id), diakses 20 November 2018

DePorter, B., & Hernacki, M., 2011, Quantum Learning. Bandung: Mizan Media Utama

Muliana, E., Saminan, & Wahyuni, A., 2017, Gaya Berpikir Siswa dalam Menganalisis Konsep Fisika Melalui Grafik Kinematika. Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No. 2 April 2017, 264-271 (Online), (https://jim.unsyiah.ac.id) diakses pada tanggal 15 November 2018

Rahardjo, M. & Waluyati, A., 2011, Pembelajaran Soal Cerita Operasi Hitung Campuran di SD. Yogyakarta, Indonesia : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika

Fidianingsih, R., Maharta, N., & Sesunan, F., 2013, Pengaruh Representasi Analogi terhadap Kemampuan Berpikir Rasional dan Penguasaan Konsep Fisika Siswa. Pendidikan Fisika FKIP Unila. (Online), (https://jurnal.fkip.unila.ac.id) diakses pada tanggal 27 Maret 2019

Maarif, Safiil.2018.Efektifitas Model Pembelajaran RME (Realistic Mathematic Education) Dalam Pembelajaran Matematika. Jombang:STKIP PGRI Jombang

Irfianti, Rizki dan Safiil Maarif. 2019. Penerapan Medis Software Autograph Dalam Pembelajaran Matematika. Jombang:STKIP PGRI Jombang

Faridloh, Failatul dan Safiil Maarif. 2018. EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jombang:STKIP PGRI Jombang

Maarif, Safiil. 2017. Aplikasi Pewarnaan Titik pada Graph dalam Pembuatan Jadwal Pelajaran. Jombang:STKIP PGRI Jombang

Maarif, Safiil. 2017.Efektifitas Lattice Method Dalam Pembelajaran Matematika. Jombang:STKIP PGRI Jombang

Refbacks

There are currently no refbacks.

Username
Password
Remember me

Prosiding Conference on Research and Community Services