ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER

Diyah Agustin Ratnasari; Esty Saraswati Nur Hartiningrum; Risy Mawardati

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER

Diyah Agustin Ratnasari, Esty Saraswati Nur Hartiningrum, Risy Mawardati

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa bergender maskulin, feminim dan androgini dalam menyelesaikan soal SPLDV. Jenis penelitian ini adalah deskripstif kualitatif. Subjek penelitian adalah 3 siswa kelas X SMK Negeri 3 Jombang yaitu 1 siswa berkemampuan tinggi bergender maskulin, 1 siswa berkemampuan tinggi bergender feminim dan 1 siswa berkemampuan tinggi bergender androgini. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara dan angket. Penelitian menggunakan triangulasi waktu dan teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa kesalahan siswa bergender maskulin yaitu kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Kesalahan siswa bergender feminim yaitu kesalahan memahami, kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Kesalahan siswa bergender andorgini yaitu kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir.

Keywords

Kesalahan Siswa, Gender

Full Text:

PDF

References

Adilistyo, M.E. (2017). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Himpunan. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Agustang, T.P.A. (2015). Perkembangan Peran Jender Dalam Perspektif Teori Androgini Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dalan. (online), (http://seminar.uad.ac.id).

Ambarwati, D.J. (2014). Analisis Kesalahan Siswa Menurut Kastolan dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pokok Bahasan Operasi Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar Pada Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Salatiga Tahun 2013/2014.

Anindya, A. Gender Field dan identitas Androgini dalam Media Sosial. Jurnal Pendidikan TINGKAP Vol.XII No.2 th.2016 (http://ejournal.unp.ac.id/index.php/tingkap/article/view/7551).

Azharah, R.S. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bentuk Aljabar Berdasarkan Prosedur Newman. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Davita. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gender. Banten: Universitas Sultan Agung Tirtayasa.

Moleong, L. (2011). Metodologi Penelitian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyani, M. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Tipe HIGHER ORDER THINKING SKILL Ditinjau Dari Gender. Jurnal Untirta JPPM Vol.12 No.1 th.2019 (https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/4851).

Pujilestari. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika SMA Materi Operasi Aljabar Bentuk Pangkat dan Akar. Jurnal Mandalanursa JISIP Vol.2 No.1. Maret 2018. (http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/264).

Sahriah, S. (2012). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Operasi Pecahan Bentuk Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Online Universitas Negeri Malang, Vol.1 No.1. (Online). Tersedia: http://jurnal.online.um.ac.id/data/artikel/artikel9E8FB7598E45CB689.pdf

Sholikah, M. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Kelas VII Mts laboratorium Uin-Su. Skripsi: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. (online), (http://repository.uinsu.ac.id).

Soedarwo. (2016). Sosiologi Gender, In: Pengertian Gender dan Sosialisasi Gender. Universitas Terbuka, Jakarta, (online), (http://repository.ut.ac.id)

Topa, S. (2019). Analisis Kesalahan Siswa kelas X SMAN Jenggawah dalam Menyelesaikan Permasalahan Fungsi Eksponen Ditinjau Dari Gender. Jember: Universitas Jember.

Yani, A. (2009). Sebuah panduan Praktis dari Pengalaman Progam ANCORS manual Pengurusutamaan (PUG). Jakarta: yappika, (online), (http://carpanlibrary.files.wordpress.com)

Yudharina, P. (2015). Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Mejing 2 Melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving tahun Ajaran 2014/2015, (online), (http://eprints.uny.ac.id/19328/)

Refbacks

There are currently no refbacks.

Username
Password
Remember me

Prosiding Conference on Research and Community Services