PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR BERDESAIN KAWASAN PESISIR PANTAI PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Abstract

Pengamatan di lapangan, umumnya perangkat pembelajaran matematika dan kemampuan guru dalam mengembangkannyaberdesain kawasan pesisir pantai sebagai sarana penunjang pembelajaran pada kurikulum 2013 secara saintifik belum sepenuhnya diterapkan. Untuk itu telah dilakukan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran matematikabertujuan: mendeskripsikan validitas dan praktikalitas perangkat pembelajaran matematika SD kelas II yang saintifik dan tematik berdesain kawasan pesisir pantai. Perangkat pembelajaran berupa bahan ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate).Data dikumpulkan menggunakan angket validitas dan praktikalitas bahan ajar dan RPPserta angket respon siswa terhadap praktikalitas penggunaan bahan ajar.Analisis datadigunakan rumus yang dikonversikan ke interval validitas bahan ajar dan RPP. Respon guru dan siswa terhadap kepraktisan bahan ajardianalisis melalui skala Likert dengan 4 skala: SS, S, TS, STS dan respon guru terhadap kepraktisan RPP dengan 4 skala: 1, 2, 3, 4. Hasil analisis:bahan ajar dan RPP valid dan layak diterapkan dalam pembelajaran matematika SD kelas II; respon guru tentang bahan ajar dan RPP serta respon siswa terhadap kemudahan bahan ajar telah memenuhi kriteria praktikalitas. Disimpulkan: bahan ajar dan RPP sebagai sarana penunjang pembelajaran kurikulum 2013 layak diterapkan pada pembelajaran matematika SD kelas II berdesain kawasan pesisir pantai.

Kata kunci: Pengembangan, Perangkat Pembelajaran Matematika, Kawasan Pesisir   Pantai, Implementasi Kurikulum 2013.