PENERAPAN MODEL ASSURE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX-3 SMP NEGERI 3 PURWOHARJO BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan  di  semua  jenjang   pendidikanyang  memliki   peran   yang sangat penting dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan  teknologi. Dalam  kegiatan belajar  mengajar, siswa adalah sebagai subjek dan objek dari kegiatan pengajaran. Sehingga inti dari proses pengajaran adalah   kegiatan   belajar    siswa   dalam   mencapai   suatu  tujuan. Tercapai atau  tidaknya  tujuan  pembelajaran dapat dilihat  dari  hasil belajar  yang  diperoleh siswa setelah proses pembelajaran selesai. Hasil belajar  merupakan salah satu tujuan  dari proses pembelajaran. Hasil   belajar    dipengaruhi   oleh    kemampuan   siswa   dan    tinggi rendahnya atau  efektif tidaknya  proses pembelajaran. Tujuan  diadakan penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini adalah untuk   mengetahui  penerapan  model   pembelajaran  ASSURE pada pelajaran matematika. Penelitian tindakan ini dilakukan  dalam 3 siklus. Dari hasil tindakan yang  dilakukan  terbukti  dapat peningkatan prestasi belajar siswa dengan mencapai standar ideal.  Dari 56,41 % pada Siklus l, dapat  meningkat  pada  siklus  2  menjadi  67,69  %  dan   siklus  3 mencapai 80 %, dan  secara klasikal telah mencapai ketuntasan. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa penerapan model   ASSURE dapat peningkatan  hasil    belajar   siswa  kelas  IX-3 dengan ketuntasan mencapai 100%, dengan demikian penerapan model    ASSURE  efektif    dalam   peningkatan   hasil   belajar    siswa pelajaran matematika di SMP Negeri 3 Purwoharjo Banyuwangi

Kata Kunci: Model Pembelajaran ASSURE, Pelajaran Matematika di SMP, Hasil beljar Siswa.