PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE ARIAS ( ASSURANCE-RELEVANCE- INTEREST-ASSESMENT-AND SATISFACTION ) KELAS V SDN 2 TEGALREJO KECAMATAN TEGALSARI KAB BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Abstract

Peran siswa sangat diperlukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dalam hal ini siswa diharapkan mampu untuk mengatur atau mengelolah dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan Pembelajaran melalui  metode ARIAS ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction ) dapat melatih siswa untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan atau soal-soal yang berkaitan dengan materi yang dipelajari.menunjukan panjang kali lebar kali tinggi  ketemua volume suatu benda , Pelajaran dengan metode ini siswa ikut aktif mengukur menghitung  dengan metodeARIAS ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction ) siswa  diminta menyelesaikan soal yang disediakan.secara  kelompok  maupun individu. Tujuan diadakan penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini adalah untuk mengetahui berapa  prosentase peningkatan prestasi belajar Matematika melalui metode AREAS  ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction ) kelas V SDN  2 Tegalrejo Kecamatan Tegalsari. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam 3 siklus. Dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar dengan mencapai standar ideal. Dari 59,09 % pada Siklus l, dapat meningkat pada siklus 2 menjadi 68,63 % dan siklus 3 mencapai 81,36%, dan secara klasikal telah tercapai ketuntasan. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa  Pembelajaran melalaui  metode ARIAS ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction ) dapat meningkatkan prestasi belajar  Matematika  kelas V  SDN 2 Tegalrejo Kecamatan Tegalsari  Banyuwangi Tahun  Pelajaran 2017-2018  dengan ketuntasan mencapai 100 %.

Kata Kunci : Prestasi  Belajar Siswa, Metode ARIAS ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction ),   Pelajaran Matematika di SD.