PENGARUH LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh hasil belajar dengan model pembelajaran Learning Cycle 7E di SMA IT Misykat Al Anwar selama pembelajaran online di masa pandemic Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan model one group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari 34 siswa pada kelas XII IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  setelah dilakukan secara online di SMA IT Misykat Al Anwar, terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Learning Cycle 7E. Nilai uji t hitung adalah sebesar 6, 854 nilai ini lebih besar dari t tabel yaitu 1,699. Sehingga data tersebut mengakibatkan penolakan pada  tetapi dengan penerimaan . Maka dapat disimpulkan bahwa Ada pengaruh model Learning Cycle 7E terhadap hasil belajar siswa kelas XII IPA SMA IT Misykat Al Anwar pada materi dimensi tiga. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan selama pembelajaran daring menggunakan aplikasi Google Classroom, pada tahap Elicit (mendatangkan pengetahuan awal siswa) sebanyak 20% siswa yang mendatangkan pengetahuan yang dimiliki. Pada tahap Engage (ide, rencana pembelajaran dan pengalaman) sebanyak 5% siswa yang menyampaikan ide atau pendapat ketika guru memberikan pertanyaan. Artinya, siswa perlu diberikan stimulus untuk mengungkapkan ide terutama dalam mengeksplorasi materi. Oleh karena itu, selama pembelajaran online sebaiknya guru mengimplementasikan model pembelajaran yang terpusat dengan siswa dan terintegrasi dengan teknologi

Kata kunci: : Learning Cycle 7E, hasil belajar, matematika