PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Penerapan metode ceramah dalam proses belajar mengajar  menyebabkan peserta didik kurang aktif sehingga kemampuan pemahaman materi peserta didik  kurang optimal dan masalah tersebut perlu dicarikan solusinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui penerapan teknik pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) pada peserta didik kelas VIII MTs Darussalam Jombang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus yaitu siklus I  dan siklus II. Peneliti memperoleh data dengan cara observasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan aktivitas dan lembar tes.  Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIIIB MTs Darussalam Jombang tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan rata – rata persentase aktivitas perserta didik dalam memperhatikan penjelasan guru siklus I sebesar 64,74% dan siklus II sebesar 86,16%, mengerjakan permasalahan yang diberikan siklus I sebesar 64,74% dan siklus II sebesar 87,95%, menuliskan dan menjelaskan penyelesaian masalah secara lisan siklus I sebesar 61,61% dan siklus II sebesar 88,40%, menyimak penyelesaian masalah dan memberikan tanggapan siklus I sebesar 62,50% dan siklus II sebesar 87,50%, terlibat aktif dalam diskusi kelompok siklus I sebesar 63,40% dan siklus II sebesar 87,06%, menuliskan kesimpulan siklus I sebesar 63,40% dan siklus II sebesar 86,61%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I menunjukkan rata – rata 63,14 dengan ketuntasan klasikal sebesar 46,43%, sedangkan pada siklus II mendapatkan rata–rata 84,82 dengan ketuntasan klasikal sebesar sebesar 89,29%. Jadi penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas VIIIB MTs Darussalam Jombang dengan menerapkan teknik pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving.

Kata kunci: Penerapan Teknik Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving, Aktivitas Peserta Didik, Hasil Belajar