KARAKTERISTIK LEVEL BERPIKIR STATISTIS SISWA SD BERDASARKAN JENIS KELAMIN

Abstract

Setiap jenjang sekolah sampai dengan  perguruan tinggi menjadikan statistik wajib dipelajari seluruh peserta didik dalam desain studi ilmiah, analisis data ilmiah, interpretasi hasil, dan penarikan pernyataan konklusif. Berdasarkan konten dan kesulitan materi tidak dapat dipungkiri, bahwa sebagian siswa  berpandangan bahwa belajar statistika itu sulit dan kurang menyenangkan. Berpikir statistis adalah kemampuan untuk mengerti dan memahami bagaimana cara mendeskripsikan data, mengorganisasikan data, merepresentasikan data, menganalisis dan menginterpretasikan data, serta mengaplikasikan pemahaman statistis pada masalah nyata dengan cara memberikan kritik, evaluasi, dan membuat generalisasi. Penelitian  bertujuan untuk   mendeskripsikan  karakteristik tingkat atau level berpikir statistik siswa SD dalam memecahkan masalah matematika  berdasarkan jenis kelamin  Level berpikir statistik dalam penelitian ini mengacu pada 4 karakteristik tingkatan atau level berpikir statistik yaitu Idiosyncratic, Transisi, Kuantitatif dan Analitik.  Jenis Penelitian ini adalah Deskripsi kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa  kelas V SD berdasarkan jenis kelamin. Prosedur   pengambilan   data   melalui   tes   masalah statistik   berupa   masalah kontekstual,  dan  wawancara.  Keabsahan  data  menggunakan  triangulasi sumber. Analisis data mengacu aspek berpikir statistik melalui langkah kategorisasi, reduksi,  paparan,  dan  menarik  simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan jenis kelamin laki-laki dalam proses mendeskripsikan data berada pada level idiosinkratis, pada proses mengorganisasi dan mengurangi data berada pada level kuantitatif, pada proses merepresentasikan data berada pada level analitis, dan pada proses menganalisis dan menginterpretasikan data berada pada level transisi. Sedangkan subjek dengan jenis kelamin perempuan  dalam proses mendeskripsikan data berada pada level analitis, pada proses mengorganisasi dan mengurangi data berada pada level analitis, pada proses merepresentasikan data berada pada level analitis, dan pada proses menganalisis dan menginterpretasikan data berada pada level analitis.

Kata kunci: Berpikir statistis, Idiosyncratic, Transisi, Kuantitatif , Analitik