PENERAPAN SMART EDU DR. HENDRIK’S METHOD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa SD melalui penerapan Smart Edu Dr. Hendrik’s  Method. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SD Negeri Jelakombo 2 sebanyak 40 siswa. Instrumen penelitian ini adalah le,bar onservasi aktivitas siswa, angket, dan tes. Penelitian ini merupakan PTK yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus meliputi 4 (empat) tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keberhasilan proses pembelajaran dilihat dari : 1) respon siswa terhadap proses pembalajaran meningkat, 2) ketuntasan hasil belajar siswa secara individu minimal (KKM) mencapai ≥ 73. Hasil penelitian ini menunjukkan dari pengamatan guru selama kegiatan belajar mengajar berlangsung keseriusan siswa mendengar penjelasan guru skor pada siklus 1 sebesar 89 % dan pada siklus 2 mencapai 91,5 %, selama pembelajaran keaktifan siswa bertanya jawab dengan guru skor pada siklus 1 sebesar 85 % dan pada siklus 2 mencapai 93%, sedang skor sikap siswa pada siklus 1 sebesar 87,5%, pada siklus 2 mencapai 92,5%. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 72,6% dengan nilai rata-rata 70 dan pada siklus 2 mencapai 93,6% dengan nilai rata-rata 90. Ketuntasan individu ≥ 73. Dari data tersebut artinya pada siklus 2 dengan menerapkan Smart Edu Dr. Hendrik’s Method motivasi dan hasil belajar matematika siswa pada siswa kelas 5 SD Negeri Jelakombo 2 mengalami peningkatan.

Kata kunci: Smart Edu Dr. Hendrik’s Method, motivasi, hasil belajar