ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMA KELAS XII DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif peserta didik SMA kelas XII dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Pengambilan subjek sebayak 3 peserta didik dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian tes kemampuan matematika kepada peserta didik SMA kelas XII guna mengetahui kemampuan matematika yang dimiliki oleh peseta didik. Peneiti menggunakan trianguasi waktu yang digunakan untuk pengecekan keabsahan data yang didapatkan. Hasil dari penelitian menunjukkan subjek dengan kemampuan matematika tinggi mampu menggunakan dan menjelaskan ide dengan lancar, mampu mencari alternatif atau arah-arah yang berbeda, mampu menggunakan cara yang tidak lazim, dan mampu memberikan penyelesaian secara terperinci. Subjek dengan kemampuan matematika sedang mampu menggunakan ide dengan lancar, mampu mencari alternatif atau arah- arah yang berbeda, dan mampu menggunakan cara yang tidak lazim serta mampu memberikan penyelesaian meskipun tidak secara terperinci sangat. Subjek dengan kemampuan matematika rendah kurang mampu menjelaskan ide yang digunakan dengan lancar, tidak memiliki alternatif atau arah-arah yang berbeda, dan mampu menggunakan cara yang tidak lazim dalam menyelesaikan serta tidak mampu memberikan penyelesaian secara terperinci

Kata kunci: Berpikir Kreatif, Kemampuan Matematika, Teori Munandar